Соціально-гуманітарні дисципліни
Тема веб-квесту:
Анотація (короткий опис):
Очікувані цілі:
Автор веб-квесту:
Критерії оцінювання:
№ з/п
|
Критерії
|
Так/Ні
+/-
|
1
|
Відповідність змісту темі згідно ролі
| |
2
|
Унікальність та оригінальність інформації
| |
3
|
Відсутність помилок (орфографічних, граматичних, непрацюючих посилань та невірних графічних об’єктів)
| |
4
|
Оригінальність дизайну, загальний вигляд, використання кольорів, читабельність шрифтів
| |
5
|
Наявність і доцільність добору та використання діаграм, графіків, схем
| |
6
|
Виваженість добору зображень, їх розміщення та розмір, відповідність змісту
| |
7
|
Доцільність використання інтерактивних елементів
|
Рекомендовані джерела:
№ з/п
|
Рекомендовані джерела
|
1
| |
2
| |
3
| |
4
| |
5
| |
6
| |
7
| |
8
| |
9
| |
10
| |
11
|
Ролі та завдання:
Формування патріотизму та збереження національної ідентичності особистості в контексті глобалізаційних тенденцій та викликів часу (на матеріалі життя та творчості Миколи Руденка)
1 група – Вчителі
Теоретико-методологічні засади патріотичного виховання дітей та учнівської молоді
Теоретико-методологічні засади патріотичного виховання дітей та учнівської молоді
1) усвідомлення абсолютної цінності прав людини, свободи особистості;
2) усвідомлення себе як громадянина і патріота України;
3) почуття власної гідності, гуманізм, толерантність, плюралізм, здатність до компромісу;
4) лояльне і водночас вимогливе ставлення до влади, законослухняність;
5) активну позицію щодо необхідності брати участь у демократичних перетвореннях;
6) усвідомлення себе як особистості, спроможної впливати на ситуацію в державі;
7) критичне сприйняття соціально-політичної інформації;
8) усвідомлення можливості та цінності самостійного політичного вибору;
9) готовність відповідати за власні рішення та їх наслідки
2 група – Історики
Як немає людини без самолюбства, так немає людини без любові до Батьківщини, її історії
Як немає людини без самолюбства, так немає людини без любові до Батьківщини, її історії
1988 р. Філадельфійський освітньо-науковий центр визнав Миколу Руденка „Українцем року“ – за непохитну стійкість в обороні національних прав українського народу і його культури.
1996 р. за великий вклад у розвиток української літератури і за правозахисну діяльність Руденко нагороджений орденом „За заслуги“ III ступеня.
Указом Президента України Леоніда Кучми № 1347/2000 від 19 грудня 2000 року за активне і послідовне відстоювання ідеї побудови незалежної Української держави, багаторічну плідну правозахисну і літературну діяльність письменнику Миколі Даниловичу Руденко присвоєно звання Герой України з врученням ордена Держави
Хід роботи:
1. Обрати роль, яку будете виконувати та внести дані в файл (групова форма роботи).
2. Знайти в мережі Інтернет і систематизуйте інформацію по темі та згідно обраної ролі.
3. Створити наступні продукти:
3.1. Мультимедійну презентацію відповідно шаблону (індивідуальна форма роботи).
3.2. Онлайн газету, на якій розмістити текстову, фото та відео інформацію за темою веб-квесту (групова форма роботи).
3.3. Інтерактивні дидактичні матеріали, використовуючи запропоновані Інтернет-сервіси (індивідуальна форма роботи).
3.4. А також за потреби:
- відеоролик;
- фотозвіт;
- буклет;
- сторінка сайту чи блогу та інше.
3.1. Мультимедійну презентацію відповідно шаблону (індивідуальна форма роботи).
3.2. Онлайн газету, на якій розмістити текстову, фото та відео інформацію за темою веб-квесту (групова форма роботи).
3.3. Інтерактивні дидактичні матеріали, використовуючи запропоновані Інтернет-сервіси (індивідуальна форма роботи).
3.4. А також за потреби:
- відеоролик;
- фотозвіт;
- буклет;
- сторінка сайту чи блогу та інше.
4. Розмістити посилання на створені продукти відповідно ролі у таблиці "Результати роботи".
5. Продумати виступ.
Результати роботи
по темі веб-квесту:
Таблиця
"Результати роботи".
Прізвище та ініціали
|
Мультимедійна презентація
|
Додаткові матеріали
(за потреби)
|
|
Групова робота
|
|||
Яковенко
Оксана Миколаївна
|
|||
Мірошніченко
Володимир Михайлович
|
|||
| Авраменко Дмитрій Віталійович | |||
посилання
|
посилання
|
||
Групова робота
|
|||
Коментарі
Дописати коментар